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部编版语文三年级上第四单元每课知识点归纳

2019-10-22 作者:责任编辑。王凤仪0768

教师为咱们收拾最新的2019年秋季版三年级上册第四单元每课要点知识,从字到词到语句到课文要点内容解析,需求教导孩子学习的教师和家长能够看看哦,靠近教材,精确掌握讲义重难点,都是考试中易错必考的内容,学生掌握了考试必定100分哦!

01

知识点

01

我会写

洞dòng(破洞、窟窿、别有洞天)

准zhǔn(预备、允许、规范)

备bèi(备课、备份、预备)

暴bào(暴升、大发雷霆、暴风雨)

墙qiáng(墙面、砖墙、固若金汤)

壁bì(墙面、绝壁、近邻)

饿è(好饿、饥饿、忍饥挨饿)

蜘zhī(蜘蛛、蜘蛛网、红蜘蛛)

蛛zhū(蜘蛛、蛛网、蛛丝马迹)

漂piào(美丽、美丽话、干得美丽)

撞zhuàng(撞到、遇见、横行无忌)

饱bǎo(吃饱、丰满、大饱眼福)

晒shài(晒干、晒一边、晒太阳)

02

我会认

凑còu(将就、恰巧、凑上去)

喵miāo(喵呜、喵喵、喵喵叫)

孵fū(孵蛋、孵小鸡、孵卵器)

叽jī(叽咕、叽叽叫、叽里咕噜)

偶ǒu(偶然、偶然、无独有偶)

尔ěr(此后、尔等、离心离德)

03

多音字

缝fèng(缝隙)féng(缝衣服)

倒dǎo(倒竖)dào(斟茶)

04

近义词

安心——定心 用力——用劲 底子——底子

立刻——立刻 美丽——丑恶

05

反义词

下面——上面 外面——里边 偶然——常常

美丽——美丽

06

了解词语

黑窟窿:黑黑的洞。

预备:计划。

暴风雨:大而急的风雨。

安心:心境安靖。

偶然:间或,有时分。

孵蛋:在必定的时刻内使蛋坚持一个相对温暖安稳的温度并孵化出新生命的进程。

意思:情味;兴趣。

07

语句解析

1. “等等,老屋!”一个小小的声响在它门前响起,“再过一个晚上,行吗?今日晚上有暴风雨,我找不到一个安心睡觉的当地。”

有个小小的声响用商议的口气提出自己的恳求——找不到一个安心睡觉的当地,令人怜惜。

2.第二天,天晴了,小猫从门上的破洞跳了出来:“喵喵,谢谢!”

“跳了出来”阐明小猫十分振奋,由于小猫安心肠睡了一个晚上。与后边的“喵喵,谢谢!”彼此照顾。

3.小蜘蛛飞快地爬进屋子,在屋檐上织了一张又大又美丽的网。偶然有虫子撞到了网上,小蜘蛛立刻爬曩昔把虫子吃掉。

“偶然”阐明虫子撞到网上的时机很少,但小蜘蛛却很爱惜这个时机。从“立刻”一词能够看出小蜘蛛十分饥饿。

08

问题概括

1.让咱们走进课文,看看课文写了什么?

本文描绘了老屋因三次帮他人摆脱了窘境而仍然站立在那里的事。

2.老屋几回想倒?为谁没倒?

老屋三次想倒。可为了小猫、老母鸡、小蜘蛛没有倒下。

3.“等等,老屋!”一个小极了的声响在它门前响起,不注意底子听不到,“请再站一瞬间吧,我肚子好饿好饿,外面的树被砍光了,我找不到一个安心织网抓虫的当地。”是小蜘蛛的声响很小吗?为什么不注意底子听不到?

不是,联络上文就能猜测到跟着时刻的推移,老屋的身体越来越不行了,现已到了不能站立的边际了,听力也就越来越弱了。

4.文章赞扬了老屋什么样的质量?

本文描绘了老屋因三次帮他人摆脱了窘境而仍然站立在那里的事,表达了作者对老屋乐于助人的喜爱和赞许之情。

5.文中对老屋的描绘十分详尽、传神,体现在哪里呢?

首要,对老屋的动作描绘很详尽,比方“老屋低下头,把老花的眼睛用力往前凑”这句话写出老屋的年岁已大,老眼昏花,看东西很困难。其次,对老屋的言语描绘也很详尽,如“好了,我到了倒下的时分了!”写出老屋坚持得很不容易。

09

课文分段

榜首部分(1--2):老屋现已活了一百多岁,很久很久没人住了,以为自己该倒下了。

第二部分(3--6):小猫恳求老屋一个晚上后再倒下,老屋又坚持了一个晚上。

第三部分(7--10):老母鸡恳求老屋再过二十一天,让它孵出小鸡后在倒下,老屋容许了他的恳求。

第四部分(11--17):小蜘蛛需求在老屋里织网,老屋赞同了,后来老屋一向听小蜘蛛讲故事,至今也没有倒下。

10

课文主题

这篇课文叙说了现已活了一百多年的老屋想要倒下,但在小猫、老母鸡、小蜘蛛的恳求下没有倒下的故事,体现了老屋乐于助人的质量。

11

教材课后习题

1.猜测后边会发作什么?

老屋仍然站在那里,一边听着小蜘蛛讲不完的故事,一边还在做着乐善好施的事。

02

知识点

01

我会写

萝luó(萝卜、胡萝卜、菠萝盖)

卜bo(萝卜、红萝卜、小萝卜头)

愁chóu(忧虑烦闷、忧虑、愁眉苦脸)

沾zhān(感染、沾果酱、自鸣得意)

晾liàng(晒干、暴晒、晾衣服)

02

多音字

发fā(发现)fà(青丝)

长cháng(很长)zhǎng(长大)

03

近义词

忧虑逐个忧虑 稠密逐个稠密 发现逐个发觉

持续逐个接连 健壮逐个巩固

04

反义词

稠密一稀疏 持续一连续 健壮一松懈

匆匆忙忙一慢慢吞吞

05

了解词语

忧虑:由于没有主见或方法而忧虑烦闷。

稠密:稠密(多指枝叶、烟雾、须发等)

果酱:用生果加糖、果胶制成的糊状食物。也叫果子酱。

持续:(活动)连下去;延伸下去;不连续。

近视:眼睛看不清远物、却看清近物的症状。

健壮:健壮;巩固。

蘸:在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来。

风筝:一种玩具,在竹篾等做的骨架上糊纸或绢,拉着系在上面的长线,趁着风势能够放上天空。

飘动:(跟着风等)摇摆;飘。

06

语句解析

1.有一天,胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子,就吃着果酱面包上街去了。

“匆匆忙忙”写出了胡萝卜先生很忙,为下文埋下了伏笔。

2.胡萝卜先生持续往前走,当他走过鸟太太家的树底下,鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。……

这段话中只需一个省掉号,一方面省掉了鸟太太剪了一段胡萝卜先生的胡子,系在两根树枝的中心,晾起了一长串鸟宝宝的尿布。另一方面省掉了胡萝卜先生持续往前走,还会发作的奇特的故事。

07

问题概括

1.读课文,想一想课文写了什么?

本文记叙了胡萝卜先生奇特的胡子协助有困难的人处理问题的故事。

2.胡萝卜先生的胡子有什么奇特的当地?

结合上下文,我知道了它的胡子吸收了果酱的营养生长的速度十分快,以至于他都没有发现。

3.你喜爱胡萝卜先生的长胡子吗?为什么?

喜爱。由于胡萝卜先生用他奇特的胡子协助他人处理了困难,协助他人便是一种高兴。

4.一边读一边猜测后来可能会发作什么工作?这样猜测的依据是什么?

鸟太太看到胡萝卜先生的长胡子在空中飘动,所以,它就剪了长长的一段胡子,系在两根树枝的中心,给小鸟晾尿布。

我这样想的依据:文中讲到了小男孩用胡萝卜先生的胡子来当风筝线,知道了长胡子的用处,而鸟太太正好没绳晾尿布。所以我依据这些内容和日子知识作出了这个猜测。

08

课文分段

榜首部分(1):胡萝卜先生由于每天都要刮胡子而忧虑。

第二部分(2-4):胡萝卜先生漏刮了一根胡子,由于果酱沾到上面,所以那根胡子越长越长。

第三部分(5-6):小男孩剪了一段胡子,用来放风筝。

第四部分(7-9):胡萝卜先生走过鸟太太家时,鸟太太正在找绳子晾尿布。

09

课文主题

这篇课文首要用诙谐诙谐风趣的言语记叙了胡萝卜先生奇特的胡子协助有困难的人处理了问题,告知咱们要自动协助有困难的人。

03

知识点

01

我会写

吗má(干吗、吗事、好吗)

讨tǎo(厌烦、讨罚、自讨苦吃)

厌yàn(厌烦、厌恶、百闻不厌)

怒nù(发怒、勃然大怒、肝火)

批pī(批判、驳斥、自我批判)

访fǎng(来访、访客、明察暗访)

担dān(担保、背负、担惊受怕)

压yà(压板、揉捏、压根儿)

差chà(差劲、差不多、差不离)

忍rěn(忍着、隐忍、忍痛割爱)

模mó(模仿、模仿、装腔作势)

中zhòng(中奖、猜中、弹无虚发)

弹dàn(子弹、刀光剑影、枪弹)

疯fēng(发疯、疯子、疯疯癫癫)

汪wāng(狗汪汪、汪汪叫、一片汪洋)

搞gǎo(搞不清、搞好、搞小动作)

02

多音字

吗má(干吗)ma(你好吗)

担dān(背负)dàn(重担)

压yà(压根)yā(压力)

中zhòng(打中)zhōng(中心)

弹dàn(子弹)tán(弹琴)

尽jǐn(尽管)jìn(极力)

03

近义词

缺陷逐个缺陷 厌烦逐个厌思 特别逐个特别

调查逐个检查 爽性逐个爽性 洪亮逐个嘹亮

感谢逐个感谢 模仿逐个模仿 讪笑逐个明笑

惊奇逐个惊奇

04

反义词

陌生逐个了解 厌烦逐个喜爱 批判逐个表彰

成功逐个失利 绝望逐个期望

05

了解词语

孤零零:描述孑立,无依无靠或没有烘托。

缺陷:短缺或不行齐备的当地。

陌生:陌生;不了解。

惹人厌烦:引起他人的厌烦,不满意。

批判:对缺陷和过错提出定见。

怜惜:关于他人的遭受在感情上发作共识。

诙谐:描述言语、动作引人发笑。

爽性:表明开门见山;爽性。

绝望:由于期望失败而不愉快。

极力:极力地。

弹无虚发:每次都射中方针,描述射箭或射击十分准。

拔眼就跑:描述动作十分敏捷。

惊奇:觉得古怪。

06

语句解析

1.早年,有一条不会叫的狗。它不会像狗相同叫,不会像猫相同叫,也不会像牛那样哞哞叫,更不会像马那样嘶鸣。

运用排比句式一方面写出这条狗的共同之处,另一方面写出了不同动物的叫声。

2.从此,它天天都操练,从早到晚偷偷地练。有时分,为了更自在,它爽性到树林里去练。

写出了小狗为了学习公鸡的叫十分的勤勉吃苦。

3.狐狸真想哈哈大笑。它在地上打滚,捧着肚子,极力忍住不笑。小狗感到受了冤枉,低着头,含着泪水静静走开了。

小狗动作的描绘,阐明晰小狗在遭到讪笑后伤心极了。也能够看出这是一条自尊心强并不幸的狗。

07

问题概括

1.课文首要讲了什么内容?

课文首要讲了一只不会叫的小狗学叫的阅历。

2.文中总共呈现几只小动物?小动物们对这只不会叫的狗是什么样情绪?

在熟读课文的我进程中,结合上下文知道了文中总共呈现三只小动物,别离是:小鸡、杜鹃和狐狸。

它们对小狗的情绪是:关怀、怜惜和讪笑。

3.狐狸为什么要讪笑小狗?

狐狸真想哈哈大笑。它在地上打滚,捧着肚子,极力忍住不笑。由于狐狸觉得小狗很傻,居然不会狗的叫声,还在学公鸡的叫。

4.那只“不会叫的狗”十分努力学习,为什么仍然很伤心呢?

小狗跟小公鸡学叫,通过重复的操练,那声响十分传神、好听、洪亮,却遭到了狐理的讪笑小狗学习杜鹏叫,也十分专注,但成果却差点儿被猎人打中,小狗尽管逐个向在努力学习叫,但仍然没有学会像真实的狗那样叫,它那不三不四的叫声自然会遭到误解和讪笑,所以小狗很伤心。

5.故事结束有什么特征?

首要,课文没有确认的结束,而是引导读者去幻想,其次,课文供给了三个结局,给读者留下幻想的空间,这样的结束很宛转,耐人寻味。

08

课文分段

榜首部分(1-~9):孤零零的小狗不会叫,收到了责备。

第二部分(10-24):小狗总算学会了像公鸡那样叫,成果,遭到了狐理的讪笑。

第三部分(25-37):小狗向杜鹃学叫,差点儿被猎人打中,小狗吓得拔腿就跑。

第四部分(38-52):小狗三种不同的结局。

09

课文主题

这篇课文叙述了一只不会叫的狗学叫的阅历,告知咱们任何工作开展到最后,它只可能有一个结局,所以每次挑选都很要害,都应以不迷失自我为根底,这样的人生才是精彩的。

04

知识点

沟通平台

读了四个小朋友说的话,我发现他们别离从不同的视点沟通了学习神话的收成。榜首个小朋友总结了猜测在学文中的优点。第二个小朋友是从猜测的方法来沟通的。第三和第四个猜测的用处及其收成来谈的。

读词语,依据加点字的意思读准字音。

下面的成语有什么特色?你还能说出相似的成语吗?

弹无虚发:每次都射中方针,描述射箭或射击十分准。比方干事有充沛掌握,绝不失败。

攻无不克:每次交兵都能取得胜利,也泛指不管做什么事都能成功。

唯命是从:描述在全部工作上都很依从。

五湖四海:泛指周围各地或各个方面。

畅通无阻:描述交通十分便当。

老成持重:描述说话、干事、写文章稳妥,有时也指干事只求不出过失,缺少立异精力。

忐忑不定:描述心里慌张不安。

众说纷纭:描述七嘴八舌。

七手八脚:描述人多手杂,动作缤纷。

铢积寸累

人心齐,泰山移。

只需咱们专心,共同努力,就能移动泰山。比方只需咱们专心,就能发挥出极大的力气,任何困难都能战胜。

二人同心,其利断金。

比方只需两个人一条心,就能发挥很大的力气。泛指联合合作。

三个臭皮匠,赛过诸葛亮。

三个才干平凡的人,若能同舟共济群策群力,也能提出比诸葛亮还周到的计谋。比方人多才智多,有事请通过咱们商议,就能商议出一个好方法来。

一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。

围一个篱笆至少要打三个桩子,当一个英雄好汉少不了要三个辅佐。比方只需联合协作、齐心协力才干终究成功。

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